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葡萄牙:计算器影响学生数学成绩 缺少笔心算

  为了提高学生的数学能力,葡萄牙教育部于2006年出台了“数学行动”计划,包括增加数学课课时及增加数学统考次数。然而,2007年的数学考试结果令期待该计划效果的葡萄牙教育部大失所望,与去年相比,今年的数学考试成绩更低。

    2007年,在约有25万名学生参加的四年级数学考试中,有19.7%的学生不及格。九年级的及格比例仅为27%。经济合作与发展组织的调查也显示,在每5个葡萄牙青年中只有一人能解答简单的数学问题。有关专家称,葡萄牙的数学教育处于困境。

  

    在葡萄牙,除部分经商者能进行笔算和口算外,大部分人都离不开计算器。这和该国中小学校的教育方式有很大关系。在中小学的数学课堂上,通常使用计算器,缺少笔算和心算的基本功训练。

    葡萄牙教育部在新闻公告中指出,要加强对数学教师的培训,增加学校的教学设施以及增加对数学教学工作的支持,同时“数学行动”计划将照常进行,期待用3年时间改善现状。

  

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